Il était une fois dans la classe de Karinette en maternelle

Les premiers jours de septembre dans une classe de PS/GS:  l'autonomie, le vivre ensemble et apprendre ensemble... Une nouvelle année scolaire pointe lentement mais sûrement son nez et je commence déjà à me projeter dans les premiers jours de septembre où tout est nouveau et en devenir... Cette année encore , je vais avoir des Petites Sections et des Grandes Sections. Ils sont tous grands dans la classe car - pour les Petites Sections:  "Ils sont grands, ils rentrent à l'école maternelle", - pour les  Grandes Sections:    "Ils sont grands,c'est leur dernière année à l'école maternelle"  Je vais être le chef d'orchestre de tout ce petit monde  qui va vivre ensemble et apprendre ensemble. 😏 Je vous renvoie à un article que j'aime relire quand le doute s'installe alors que je suis encore sur la plage...  "Vers l'autonomie" : cliquer ici Les premiers jours, les Grandes Sections sont responsabilisés - U ne rentrée idéale: la ren

Des premiers essais d'écriture à l'encodage Essayer d'écrire des mots, des phrases:  "en utilisant ses oreilles" et " le bruits des lettres " Au départ faire écrire un prénom d'un personnage dessiné: un mot de deux syllabes qui se répètent Proposer des images dont il faut écrire le mot ( une syllabe ou deux )  Proposer d'écrire des " phrases rigolotes " qui seront lues à la classe. L'idéal avant de proposer d'écrire est de donner un destinataire. Au début je dis que leurs essais d’écriture sont des cadeaux, des trésors pour moi et que grâce à eux, je vais pouvoir chercher comment les aider à écrire plus et mieux... Le plus important est le retour que l'on fait à l'enfant lorsqu'il nous donne à lire son essai d'écriture.  J'utilise la méthode VIP de Mireille Brigaudiot   V aloriser I nterpréter  P oser l'écart   Dans les coins jeux: _ écrire les vêtements choisis pour habiller une poupée   _écrire un menu